七天素质养成,春季新生的“变形记”

 

 


   为了让2017级春季新生在最短的时间内适应学校军营式管理模式,融入职校生活,为良好的学风建设奠定基础,学校各系于近期先后对2017级春季新生开展了素质养成训练。5月22日至27日,商务管理系的春季新生素质养成训练在初夏的操场上如荼进行。


 

 

   此次训练由王雄健老师担任教官,包括队列训练、队形转换、内务整理、《学生手册》学习和团队拓展活动。由于女生占了此次队伍的大半,各班老师及时跟进,并侧重健康教育、心理疏导等内容,帮助新生良好行为习惯和组织纪律性的养成。


 

 

   为什么要进行素质养成?

   现在越来越多的初、高中毕业生选择踏入职校,甚至大学毕业生也回炉职业教育,这正源于技工教育的根本是,培养更适合职业岗位需要的适应性人才。


 

 

    区别于初高中的应试教育,技工教育更重视学生职业道德和实际操作能力的培养,而素质养成教育就是一系列能力培养的前提。“工欲善其事,必先利其器。”一周的训练,完成了由初中生到中职生的转变,他们严肃了纪律意识,重塑了自信和张力,娇气的孩子学会了吃苦耐劳,任性的孩子学会了包容冷静。


 

 

    从入学那天开始,不管以前表现、成绩如何,都画上了一个句号。作为一名高级技工学校的学生,全新的职教生活已经开启。

文/王雄健 刘萍    图/姜浩