2024年3月18日，山东四方技师学院与京隆科技(苏州)有限公司共建的产业学院迎来了2024年首批企业导师，他们为学生带来了系统的理论+体验课程，帮助2023级产业学院在校生提前认知岗位、规划个人职业发展。

       此次校企合作课程围绕企业文化、生产管理、岗位实践三个方面展开，京隆科技选派了人力资源处处长罗敏、CP测试处 CP产品工程部副理夏长山、CP测试处 CP训练改善课课长陈玮、品管处品质系统高级管理师盛思宁等高管及技术骨干分别带来了企业基本情况、企业文化、6S管理以及ESD静电防护、品质意识提升、CP生产流程等课程，各班级还分组在产业学院实训基地直观地学习了数位测试相关设备及操作原理，对芯片封装的生存流程及工作标准有了初步的了解。

       “这次真正的实现了把企业课堂带到校园，把实训车间设到学校，在学校学习生产和作业流程。”罗敏处长介绍了课程安排的初衷，“希望企业、学校和学生都能在这种深度的合作中，实现最大化的价值。”

       此次课程的开展，最大的意义就是进一步加深了校企双方的合作和交流，推动校企资源共享和优势互补，不断完善人才共育培养模式，“老师手把手带着学生操作每一道工序，一直到他们能独立操作设备，这填补了我们专业教学的一项空缺。”机电工程系负责人江玉强对于企业导师的教学给予了充分的肯定。

       在整个芯片生产环节中，封测是非常重要的一环。京隆科技提供从晶圆数位测试，封装，到成品数位测试的一站式服务。生产所用设备均为国际技术前沿的自动化设备，京隆科技产业实训中心是企业微型生产线“样板间”，所有设备均来自京隆科技的生产一线。

       京隆科技陈玮特别介绍了CP测试实训课程设置的必要性，“我们这次的课程与实际完全对接，课程与目前实际工作中操作作业流程一致，京隆产业学院设备与公司设备是完全相同的，此次课程对学生后续工作的流程有初步了解与掌握，让学生可以更快的适应工作，融入到公司这个大集体里面。

       “设备很智能，很精密，这种高科技的工作反而比较轻松。”2023级杨文超同学对于芯片封测的认知改变很有代表性，一直以来，大家一提到半导体产业总是与电子厂画等号，殊不知这是芯片产业链的关键性环节，对生产有着无菌、恒温等环境要求，体力消耗并不大，但是对生产操作有着标准化的品质要求，属于名副其实的高精尖行业。

       “我对芯片封装测试和半导体制造行业有了更深的认知，坚定了我勤学知识、锻炼技能的信心。”2023级张浩然同学感觉收获满满。

       山东四方技师学院始终坚持“以就业为导向”的办学理念，通过产业学院、订单培养等多种模式，过程共管，人才共育，积极推进技能链与产业链、创新链、人才链的深度融合。这其中最大的受益者就是学生本身，学生职业素养、就业能力、职业适应能力和可持续发展能力的提升贯穿于产业学院人才培养的全过程。

       产业学院的同学都会在企业完成3- 6个月的岗位实习课程，在企业和学院老师的共同努力下，见证同学们从一名学生到专业技术人员的转变。去年12月份到京隆科技实习的陈振伟同学，品质意识逐渐提升，在2024年2月的实习中，发现某年高阶产品IC脱落，及时向上级部门发出产品异常报告，帮助企业避免客诉两次；卢亚鹏同学在刚到岗位实习时，曾因产品品质不达标造成混料3万颗，一向追求严谨的企业和师傅并没有因此放弃对他的培养，经过三四个月的学习，他不仅自身业务熟练、产品品质提升，还在3月份发现了老员工的配料错误，凭借过硬的技能和经验，避免企业出现报废产品7万颗，帮助企业避免了经济损失。

       同学们的付出也得到了回报，从这批实习学生工资的金额来看，大部分到手工资在八九千以上，同学们和家人对实习期能拿到这样的工资都非常满意。

       “公司将做好客制化技能型人才的储备，学生有更明确的职业规划和发展平台，四方技师学院可以走在职业教育的前沿，引领潮流。”罗敏处长对于产业学院的发展充满了信心。目前，中国在世界芯片封测环节的市场份额遥遥领先，山东四方技师学院也将继续深入推进校企合作，进一步聚焦以智能制造为代表的新质生产力发展，创新职教发展新模式，打造德州职教品牌，为服务地方产业发展积蓄人才支撑。